Conocimiento e Innovación en Educación Fuente: Coggle it. El devenir histórico de la humanidad ha develado que el ser humano en su condición ontológicamente social y en constante necesidad de aprender, ha recorrido por complejas transiciones paradigmáticas que reconfiguran su forma de apropiarse de la realidad y co-construir su aprendizaje. En la contemporaneidad este tránsito ha erigido la denominada Sociedad del Conocimiento, como una comunidad donde la información se procesa para generar una base de datos que promueva la transformación en los diferentes ámbitos de acción antrópica. Esta transformación social ha evolucionada a lo largo de la historia. En la Era Preindustrial, el conocimiento se caracterizaba por ser de carácter tácito e implícito, arraigado en la experiencia y la praxis cotidiana de las comunidades. Como bien colige Foucault (1979) en su análisis de las estructuras de la dominación, el saber y el poder se implican recíprocamente; representando...